Expliquer à Monsieur T la prise en charge globale de sa pathologie.
Donnez toutes les informations nécessaires à sa bonne compréhension de la prise en charge.
Vous n’avez pas à expliquer la pathologie au patient.
Consigne examinateur
Rôle de l’acteur
Identité :
Monsieur T, 56 ans
Taille 185 cm, poids 130 kg
Plombier et grand amateur de bière
Phrase d’accroche :
« Bonjour Docteur, je viens vous voir parce que j’ai une douleur terrible à la cheville droite depuis quelques jours, on m’a dit que c’était la goutte. Qu’est-ce qu’on peut y faire ? »
Attitude :
Douleur marquée, un peu grognon mais coopératif
Inquiet de ne plus pouvoir marcher normalement
Pas agressif, mais impatient d’avoir une solution
Histoire (à donner seulement si l’étudiant la demande) :
Douleur brutale à la cheville droite depuis 3 jours
Aucune chute, aucun choc
Cheville rouge, gonflée, très douloureuse
Douleur surtout la nuit, empêche de dormir
Pas de fièvre
Déjà eu une prise de sang la semaine dernière : “on m’a dit que l’acide urique était élevé”
Antécédents / traitements :
Hypertension artérielle
Traitement : furosémide
Allergie : on t’a déjà dit que tu faisais peut-être une allergie à l’ibuprofène (douleur abdominale + boutons)
Pas d’antécédents familiaux connus
Habitudes de vie :
Vous buvez souvent de la bière, surtout ces derniers temps avec les fêtes. 1L par jour en moyenne depuis une semaine.
Vous mangez volontiers de la viande, charcuterie, et des plats en sauce.
Peu d’activité physique
Ce que Mr T sait et pense :
On vous a expliqué le mécanisme de la pathologie de la goutte et ses causes.
Vous voulez surtout savoir :
Quels médicaments prendre.
Si ça va revenir
Comportement pendant la station :
Laissez l’étudiant expliquer
Ne l’interrompez pas
Si l’étudiant vous demande si vous avez des questions, et seulement s’il vous a prescrit un traitement de fond (allopurinol), vous demandez :
« Je vais devoir prendre des médicaments toute ma vie ? »
Fin de station :
« D’accord docteur, je comprends mieux ce que j’ai et ce que je dois faire. »
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